Een passende aanpak voor kinderen met een ontwikkelings- voorsprong

Wat

Uit onderzoek is naar voren gekomen dat het implementeren van onderwijsaanbod voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong in de reguliere kleuterklassen lastiger is en meer tijd vraag dan men doorgaans inschat. Hierbij presenteren wij een 10-stappenplan dat als hulpmiddel kan dienen.

Het is aan te bevelen om kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong in de kleuterklassen onderwijs aan te bieden dat inspeelt op de behoefte van deze kinderen. Het gaat hierbij op passend onderwijs in de volgende twee lesvormen:

1. Differentiëren in de reguliere les in vraagstellingen bijvoorbeeld met behulp van Denksleutels voor Kleuters

2. Een groepje vormen met ontwikkelingsgelijken met de leerkracht en/of met een ondersteunende leerkracht (bij voorkeur dagelijks), waarbij de leerkracht een korte instructie geeft en vervolgens motiverend begeleidt als de kinderen aan de slag gaan

Waarom

Door invulling te geven aan het onderwijsaanbod dat is afgestemd op de behoefte van het kind kan het werkelijk leren en zich ontwikkelen. Bovendien is onderwijs dat afgestemd is op de behoefte van het kind belangrijk dat kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong een beter zelfbeeld en meer zelfvertrouwen krijgen en dat zich zowel cognitief als sociaal-emotionele evenwichtig ontwikkelen.

Hoe

Het is nodig en goed mogelijk om een passend onderwijsaanbod te implementeren afgestemd op de behoefte van het kind in iedere klas in het reguliere onderwijs. Daarbij wordt er bij voorkeur dagelijks gewerkt in een groepje met ontwikkelingsgelijken. Als kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong geen gelijkgestemden vinden, kunnen ze zich terugrekken en eenzaamheid ervaren. Daarom is het voor deze kinderen belangrijk om samen met ontwikkelingsgelijken aan uitdagende taken te werken.

Om dit onderwijs voor de kleuterklas te ontwikkelen en te implementeren hebben we een 10-stappenplan opgezet.

Heb je opmerkingen over of suggesties voor dit 10-stappenplan? Wij horen het graag.

Voorbeeld

We hebben een 10-stappenplan uitgewerkt als een voorbeeld om het onderwijsaanbod voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong vorm te geven in een reguliere kleuterklas.

Ook hier zijn suggesties welkom!