Vzorové manuály metakognitivních dovedností

Jednoduchý postupný plán, který může být běžně procvičován.

Postupný plán pro žáky k využití v matematice (výpočet). U každého kroku je vysvětleno, proč má být proveden

V této lekci děti experimentují s „Hanojskou věží“. Jaké kroky mají podniknout, aby mohly přesunout kotouče z levé strany na pravou? A jak může pomoci postupný plán?

Postupný plán pro žáky na základní škole, jak napsat esej, založený na metakognitivních krocích.

Kompletně zpracovaný dokument o metakognitivních dovednostech pro studium textu a problem solving (Dr. Marcel Veenman, Institute of Metacognition Research (IMR), The Netherlands)